Великий русский полководец Александр Васильевич Суворов — поистине легендарная личность мирового значения. Подвигами его написана история конца ХVIII века. Доблестному взятию крепости Измаил поражались не только наши соотечественники, но и военачальники всей Европы. Способность четко анализировать обстановку, быстрота и натиск – вот те качества, которые помогали Суворову в бою и благодаря которым он по праву считается примером настоящего мужества и отваги в тактике ведения боя. А его великий подвиг, переход во время  военного похода через обледенелые вершины Альп, не имеет аналогов и по сей день.

Фильмы  о Суворове биографические, они повествуют о русском полководце Александре Васильевиче Суворове. Суворов не проиграл ни одного сражения. Пройдя путь от рядового солдата до фельдмаршала, Александр Васильевич понимал солдата как никто другой из офицеров русской армии. Для кадет фильмы об этом полководце являются поучительными. Боевой дух Суворова является примером и для нынешних Вооруженных сил России. Подвиги его бессмертны. Заслуги перед нашим Отечеством грандиозны.

Просмотр фильма был организован с целью привлечения детей к истории военного времени, передачи патриотических ценностей подрастающему поколению. Суворов был показан в фильме последовательным и непримиримым борцом за самостоятельный путь развития русского военного искусства.

В ходе обсуждения школьники оценили подвиг и героизм советского народа в годы Великой Отечественной войны.

Автор: заместитель директора С.В. Исаева

В связи с этим, в МОУ кадетской школе 10 февраля прошёл единый День безопасности. С обучающимися сотрудником Волжского поисково-спасательного подразделения №2 ГКУ «Служба спасения» спасателем Корягиным Алексеем Анатольевичем проведены профилактические беседы, направленные на сохранение жизни и здоровья детей.

В частности он говорил о недопустимости пребывания несовершеннолетних на водных объектах в зимний период без сопровождения взрослых, привёл примеры несоблюдения мер безопасности как на водоёмах, так и при травмоопасных ситуациях на скользких дорогах, в гололедицу.

Старшим инспектором ПДН ОП №3 майором полиции Елисейкиной Т.В. с обучающимися школы проведены циклы бесед о правилах безопасного поведения на улицах и в общественных местах, при встрече с незнакомыми людьми, употреблении незнакомых веществ.

Она напомнила детям об административных правонарушениях, в частности, появления несовершеннолетних на улицах в ночные часы без сопровождения родителей.

Подобный День безопасности пройдёт в нашей школе ещё 10 марта.

А взрослым и родителям, мы ещё раз напоминаем правила и условия обеспечения безопасности детей в  повседневной жизни и быту, а также при организации активного отдыха

1. Родители, родственники, друзья не «спускайте глаз» с ребенка, не отвлекайтесь — подчас минута может обернуться трагедией;
2. Формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности;
3. Проведите с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь;
4. Решите проблему свободного времени детей;
5. Постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребенок, контролируйте место пребывания детей;
6. Не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми. Объясните ребенку, что он имеет полное право сказать «нет» всегда и кому угодно, если этот «кто-то» пытается причинить ему вред;
7. Игры на снежных склонах, на водоемах, в заснеженных дворах, на скользких тротуарах, вблизи крыш домов с нависшими ледяными глыбами (сосульками) несут угрозу жизни и здоровью детей;
8. Изучите с детьми правила езды с ледяной (снежной) горки на ледянках, санках, лыжах, сноубордах и т. д.
9. Без сопровождения взрослых дети не должны находиться в общественных местах:

• до 7 лет – круглосуточно;
• с 7 до 14 лет – с 21 часа до 6 часов;
• с 14 до 18 лет — с 21 часа до 6 часов.

В случае пожара: Немедленно звоните в пожарную охрану по телефону: 01 или в Единую дежурно-диспетчерскую службу – «112»

Безопасность на дорогах в зимний период

Зима – особенно опасное время года: рано темнеет, почти все одеты в темную одежду, часто идет снег или дождь, и пешеходы просто сливаются с сумерками.

Теплая зимняя одежда мешает свободно двигаться, сковывает движения. Поскользнувшись, в такой одежде сложнее удержать равновесие. Капюшоны, мохнатые воротники и зимние шапки также мешают обзору.

Чтобы обезопасить ребенка, позаботьтесь о его внешним виде-пусть маленького пешехода будет видно из далека. Необходима одежда ярких цветов, а так же разумно повесить несколько светоотражающих устройств. Как можно плотнее закрепите их на одежде (пришейте), чтобы ребенок не смог случайно оторвать или потерять светоотражающее устройство.

В сумерках и в темноте значительно ухудшается видимость, легко ошибиться в определении расстояния, как до едущего автомобиля, так и до неподвижных предметов. Часто близкие предметы кажутся далекими, а далекие — близкими. Случаются зрительные обманы: неподвижный предмет можно принять за движущийся и наоборот. Поэтому в сумерках и темноте будьте особенно внимательны. Главное правило поведения на дороге – удвоенное внимание и повышенная осторожность!

Яркое солнце, как ни странно, тоже помеха. Яркое солнце и белый снег создают эффект бликов, человек как бы «ослепляется». Поэтому нужно быть крайне внимательным.

В снежный накат или гололед повышается вероятность «юза», заноса автомобиля, и, самое главное — непредсказуемо удлиняется тормозной путь. Зимой под снегом скрывается лед. Дорога становится очень скользкой!

Поэтому при переходе через проезжую часть лучше подождать, пока не будет проезжающих автомобилей.

Поведение ребёнка формируется не столько на основе знаний, сколько на основе приобретённого опыта. Часто взрослые сами пренебрегают пешеходным переходом или сигналом светофора при переходе улицы, тем самым подают плохой пример своему ребенку. Да и водители далеко не всегда соблюдают правила, а подчас ведут себя по-настоящему опасно по отношению к пешеходам. Поэтому знать основные требования для пешеходов — недостаточно для ребёнка. Зимой особенно важно, насколько мы научили его безопасному движению.

Соблюдайте правила дорожного движения сами и приучайте к этому своих детей!

Правила поведения при гололеде

1. Обратите внимание на свою обувь: подберите нескользящую обувь с подошвой на микропористой основе.
2. Смотрите себе под ноги, старайтесь обходить опасные места. Если ледяную «лужу» обойти невозможно, то передвигайтесь по ней, как лыжник, небольшими скользящими шажками. Будьте предельно внимательны на проезжей части дороги: не торопитесь и тем более не бегите.
3. Старайтесь обходить все места с наклонной поверхностью.
4. Наступать следует на всю подошву, ноги слегка расслабить в коленях.
5. Руки по возможности должны быть свободны, старайтесь не носить тяжелые сумки, не держите руки в карманах — это увеличивает вероятность падения.
6. Пожилым людям рекомендуется использовать трость с резиновым наконечником или специальную палку с заостренными шипами.
7. Если Вы поскользнулись, присядьте, чтобы снизить высоту падения. В момент падения постарайтесь сгруппироваться, и, перекатившись, смягчить удар о землю. Не пытайтесь спасти вещи, которые несёте в руках. Не торопитесь подняться, осмотрите себя, нет ли травм, попросите прохожих людей помочь.

Помните: особенно опасны падения на спину, вверх лицом, так как можно получить сотрясение мозга. При получении травмы обязательно обратитесь к врачу за оказанием медицинской помощи.

Правила поведения и меры безопасности на водоеме в зимний период 

С наступлением заморозков вода в водоемах покрывается льдом. Можно значительно сократить маршрут при переходе по льду с одного берега на другой, лихо прокатиться по гладкой и блестящей поверхности на коньках, поиграть в хоккей и т.п.

Но нельзя забывать о серьезной опасности, которую таят в себе только что замерзшие водоемы. Первый лед очень коварен. Не торопитесь выходить на первый лед, он только кажется прочным, а на самом деле он тонкий, слабый и не выдержит тяжести не только взрослого человека, но и ребенка. Молодой лед отличается от старого более темным цветом и тонким ровным снежным покровом без застругов и надувов.

• Необходимо помнить, что выходить на осенний лед можно только в крайнем случае с максимальной осторожностью.
• Во всех случаях, прежде чем сойти с берега на лед, необходимо внимательно осмотреться, наметить маршрут движения и возможного возвращения на берег.
• Следует остерегаться мест, где лед запорошен снегом, под снегом лед нарастает медленнее. Бывает так, что по всему водоему толщина открытого льда более 10 см, а под снегом — 3 см. • В местах, где быстрое течение, вблизи выступающих на поверхность кустов, осоки, травы, где имеются родники или ручей впадает в водоем, образуются промоины, проталины или полыньи. Здесь вода покрывается очень тонким льдом.
• Особо опасны места сброса в водоемы промышленных сточных вод, растопленного снега с улиц города, насыщенного разного рода реагентами. В таких местах вода практически не замерзает всю зиму.
• Безопаснее всего переходить водоем по прозрачному с зеленоватым или синеватым оттенком льду при его толщине не менее 7 см.
• Прежде чем встать на лед нужно убедиться в его прочности, используя для этого пешню или палку. Во время движения пешней (палкой) ударяют по льду впереди и по обе стороны от себя по несколько раз в одно и то же место.
• Если  вы видите чистое, ровное, не занесенное снегом место, значит здесь полынья или промоина, покрытая тонким свежим льдом.
• Если на ровном снеговом покрове темное пятно, значит под снегом — неокрепший лед.
• Очень опасно скатываться на лед с обрывистого берега, особенно в незнакомом месте. Даже заметив впереди себя прорубь, пролом во льду или иную опасность, бывает трудно затормозить или отвернуть в сторону, особенно, если катаются маленькие дети.
• Необходимо соблюдать особую осторожность на льду в период оттепелей, когда даже зимний лед теряет свою прочность.

Помните:

• Человек может погибнуть в результате переохлаждения через 15-20 минут после попадания в воду.
• В случае треска льда, пригибания, появления воды на поверхности льда, немедленно вернитесь на берег.
• Не ходите по льду толпой или с тяжелым грузом. Лучше всего без необходимости не выходить на лед!!!
• Если Вы провалились под лед, старайтесь передвигаться к тому краю полыньи, откуда идет течение. Это гарантия, что Вас не затянет под лед. Добравшись до края полыньи, старайтесь как можно больше высунуться из воды, чтобы налечь грудью на закраину и забросить ногу на край льда. Если лед выдержал, осторожно перевернитесь на спину и медленно ползите к берегу. Выбравшись на сушу, поспешите как-нибудь согреться. Охлаждение может вызвать серьезные осложнения.
• Если на Ваших глазах кто-то провалился под лед, вооружитесь любой палкой, шестом или доской и осторожно, ползком двигайтесь к полынье. Доползти следует до такого места, с которого легко можно кинуть ремень, сумку на ремне или протянуть лыжную палку. Когда находящийся в воде человек ухватится за протянутый предмет, аккуратно вытаскивайте его из воды. Выбравшись из полыньи, отползите подальше от ее края.

В случае, когда по близости нет теплого помещения необходимо:

-  раздеться и хорошо выжать одежду так, как переход в мокрой одежде более опасен;

-  развести костер или согреться движением;

-  растереться руками, сухой тканью, но не снегом.

Автор: заместитель директора С.В. Исаева

Турнир оценивало компетентное жюри из числа победителей и призёров конкурса профессионального мастерства «Учитель года» (всероссийского и областного уровней).

Турнир представлял собой педагогическое состязание команд муниципальных учительских клубов.

В 6 туре состязались лучшие педагоги из Среднеахтубинского района, Ленинска, Суровикинского района, Краснооктябрьского и Тракторозаводского районов города Волгограда. Количественный состав каждого клуба насчитывал четырёх педагогических работников.

От городского округа-город Волжский педагогический клуб представляла команда МОУ кадетской школы в составе: учителя биологии и географии Букановой С.В., учителя английского языка Игнатовой И.Н., учителя начальной школы Кутняковой Ю.Г., старшего воспитателя Романова А.А.

Основной упор наша команда делала на развитие в городе Волжском героико-патриотического воспитания молодёжи и формирование организаций и объединений военно-патриотической направленности.

В «Визитной карточке» ей удалось ярко выразить педагогическую миссию клуба, раскрыть личностный потенциал участников команды.

Конкурсное мероприятие «Методическая мастерская» проходило по теме «Волгоградская область — моя малая Родина». Участники команд области в формате раскрытия воспитательного потенциала географических и историко-культурных особенностей своего муниципального района (городского округа) делились достижениями своей малой Родины.

Каждый клуб по-своему  раскрывал при этом вопрос использования культурных, географических и историко-культурных особенностей малой Родины в воспитательной деятельности.

Команде МОУ кадетской школы удалось в формате игры «Что? Где? Когда?» не только интересно рассказать об исторических и культурных ценностях  малой Родины, но и продемонстрировать владение воспитательными технологиями, поделиться с коллегами других районов бесценным опытом работы, применяемым как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

А вот конкурсное задание «Мастер-класс: от предмета к метапредметности» каждому клубу было дано индивидуально, ровно за 7 дней до начала турнира. Что касается команды городского округа– город Волжский, то ей досталось раскрыть понятие «Система». Представитель команды Буканова С.В. с этим блестяще справилась.

Члены команды нашего педагогического клуба «Штурм», благодарят за поддержку педагогов школы, которые добрым  словом, советом и делом поддерживали команду.

Благодаря совместным усилиям педагогов, клубу удалось не только хорошо и ярко выступить, но и одержать победу в номинации «Лучшая воспитательная практика» и завоевать кубок Победителя в 6 туре регионального турнира учительских клубов «Лучшее от лучших: на пути к профессиональному успеху». Теперь команде предстоит серьёзная подготовка к финалу турнира, который пройдёт в городе Волгограде летом в 2021 году.

Куратор педагогического клуба «Штурм» С.В. Исаева

200 дней и ночей – с 17 июля 1942 г. до 2 февраля 1943 г. продолжалась Сталинградская битва при непрерывно возрастающем напряжении сил обеих сторон. В течение первых четырёх месяцев шли упорные оборонительные бои, сначала в большой излучине Дона, а затем на подступах к городу. За этот период советские войска измотали рвавшуюся к Волге немецко-фашистскую группировку и вынудили её перейти к обороне. В последующие два с половиной месяца Красная Армия, перейдя в контрнаступление, разгромила войска противника северо-западнее и южнее Сталинграда, окружила и ликвидировала 300-тысячную группировку немецко-фашистских войск.

Ровно 77 лет назад, 2 февраля 1943 года, Красная Армия довершила разгром немецко-фашистских войск в Сталинграде, завершилось ключевое сражение Великой Отечественной войны — Сталинградская битва, начавшаяся 17 июля 1942 года. Разгром немецко-фашистских захватчиков под Сталинградом открыл путь к победе над гитлеровской Германией.

Трудно, наверное, найти место на Земле, где бы ни слышали о героическом городе на Волге. А осенью 1942 года слова “Сталинград”, “Сталинградская битва” не сходили с уст народов всей планеты. К событиям, развернувшимся на берегах Волги, было приковано внимание сотен миллионов людей. Здесь, в величайшей битве второй мировой войны, решались судьбы не только нашего государства, но и всего человечества.

Уроки Памяти проходили в различных форматах: просматривались видеофильмы о Сталинградской битве, готовились рассказы кадет по воспоминаниям родственников о жизни людей в этот период, учащимися декламировались литературные отрывки по теме Великой Отечественной войны, совершались экскурсии в школьный музей боевой славы, демонстрировался интерактивный спектакль «Волшебный патрон».

Учащиеся 5а класса побывали на уроке Мужества в городской библиотеке.

А областной краеведческий музей г. Волгограда провёл для учащихся начальной школы выездную экскурсию с экспозицией «Четвероногий солдат», из которой дети узнали, что наравне с солдатами воевали и совершали подвиги животные.

В актовом зале проходил открытый урок «Дети Сталинграда» для кадет 5 и 9 классов, в формате встречи кадет со свидетелями тех грозных событий — Детьми Сталинграда — Токаревой Лидией Ивановной, Козловой Ларисой Николаевной и Черноивановым Анатолием Дмитриевичем.

Гости поделились с кадетами детскими воспоминаниями о Сталинградской битве, читали стихи.

Ребята поблагодарили гостей за интересные выступления и вручили им памятные подарки.

Старшеклассники 2 февраля приняли участие в торжественном митинге, посвящённом Победе под Сталинградом.

К памятникам воинам, погибшим в годы Великой Отечественной и Гражданской войн, кадеты возложили венки и гирлянды от администрации и депутатов городского округа, от городского совета ветеранов.

Автор: заместитель директора С.В. Исаева

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кадетская школа имени Героя Российской Федерации С.А. Солнечникова г. Волжского Волгоградской области» начинает приёмную компанию в 1-ые классы.
Прием заявлений родителей (законных представителей) о зачислении детей в первый класс для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается не позднее 1 февраля и завершается не позднее 30 июня текущего года.
Для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, прием заявлений начинается с 1 июля текущего года при наличии свободных мест.
В 2020/2021 учебном году будут открыты три первых класса с общей численностью 75 человек: 1а-25 человек,1б-25 человек,1в-25 человек.
Регулирует прием граждан Положение № 59 «О порядке приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в муниципальное общеобразовательное учреждение «Кадетская школа имени Героя Российской Федерации С.А. Солнечникова г. Волжского Волгоградской области».
Запись в первый класс проходит в несколько этапов:
1. Подача обращений родителей (законных представителей) ребенка в электронном виде в подсистеме «Е-услуги. Образование» «ГИС Образование Волгоградской области» через Официальный портал Губернатора и Администрации Волгоградской области по адресу:
http://gosuslugi.volganet.ru/portal/edu.gsp
(раздел «Государственные услуги»/»Электронные услуги в сфере образования»)
или на Портале образовательных услуг по адресу
https://es.volganet.ru/ региональный портал государственных услуг.
2. Приглашение в МОУ кадетскую школу для оформления заявления с предоставлением подтверждающих документов.
3. Зачисление ребенка в школу.

В ходе соревнований ребята показали свою военно-прикладную подготовку, смекалку, умение работать дружно и сплочённо в команде.

В итоге победителем стала команда «Штурм» МОУ СШ №27 г. Волжского, руководитель Кешебян Сероп Андроникович.

Призером I степени стала команда «Сармат» СОШ хутор Лебяжья Поляна, руководитель Юшин Сергей Александрович.

II место разделили: команда «Варяг» МОУ ДМЦ имени Н.А. Вилкова Ворошиловского района г. Волгограда, руководитель Фролов Валерий Александрович и команда «Волжские кадеты» МОУ кадетской школы г. Волжского, руководитель Романов Анатолий Александрович.

Призовое III место досталось командам «Кадеты корпуса имени А.В. Суворова» ГОУ ДОД и ЕОУ ДЮЦ ПК «Умиление», руководитель Ефимов Александр Сергеевич и команде «Сильные» МОУ СШ №35 г. Волжского, руководитель Кузин Вадим Валентинович.

А вот на городском квесте, посвященном 100-летию со дня рождения конструктора стрелкового оружия М.Т. Калашникова, команда МОУ СШ №35 уверенно завоевала главный кубок и стала абсолютной победительницей военно-спортивного и патриотического квеста. Что касается остальных команд, то призером I степени стала команда МОУ СШ №23, призером II степени — команда МОУ кадетской школы, призером III степени — юнармейцы из МОУ СШ № 17, с небольшим отрывом от команды МОУ СШ № 32.

Приуроченный к 78 годовщине контрнаступления советских войск под Москвой, день 5 декабря в МОУ кадетской школе прошёл в качестве показательно-соревновательных выступлений знамённых групп. Кадетские знаменные группы 8-10 классов выступили очень достойно. Их оценивало компетентное жюри из состава офицеров — кадровых военных. В результате, среди 10 роты 1 и 2 место завоевали две знаменные группы из 10А класса, 3 место — знаменная группа 10Б класса. Среди 8 роты 1 места удостоены  8А класс, 2 места — 8Б.

В следующем полугодии, к 75-летию Великой Победы, МОУ кадетская школа планирует проводить конкурс знаменных групп среди военно-патриотических организаций и юнармейских отрядов города Волжского.

Автор: заместитель директора С.В. Исаева

Социальный педагог школы Коробова Т.В. провела дискуссионную работу в группах среди педагогов и родителей по выявлению факторов семейного неблагополучия, а педагог-психолог школы Порицкая Д.А. презентовала методы выявления эмоционального состояния школьника внутри семьи в процессе психолого-педагогического сопровождения. Были показаны результаты проективных методик «Рисунок моей семьи, Моя семья в виде цветов», а также тестов: «Мои цветные представления», «Мои взаимоотношения с родителями похожи на …».

Созданию условий укрепления престижа семьи и повышения роли семейного воспитания способствует программа «Семья и школа», которая действует в нашей кадетской школе с 2014 года. С интересным опытом включения членов семьи в школьную жизнь ребёнка с начальных классов поделилась руководитель МО классных руководителей 1-4 классов Прошакова Светлана Анатольевна.

Свой опыт работы по сплочению родительского коллектива класса представила классный руководитель 5 а класса Буканова С.В.

Улучшению детско-родительских отношений, защите детей от жизненных невзгод, межличностных и семейных конфликтов способствуют мероприятия, которые проводятся учителями совместно со школьным библиотекарем Татьяной Николаевной Ювкиной. Она рассказала о необходимости чтения художественной литературы детьми и важной роли семейного чтения в этом направлении.

В заключении педсовета учителям и отцам школы, заместитель директора Исаева С.В., предложила творческую работу в группах «Ларец семейных ценностей», которую можно использовать в качестве арт-терапии на родительских собраниях. Каждая группа из подручных средств декорировала ларец. Между собой участники педагогического совета обговаривали, какие семейные ценности должны быть заложены в семье и эти образы и понятия должны стать украшением, декорированием ларца.

Участники педсовета и презентовали свою поделку в разных творческих формах: стихи, песня, былина, загадки и т.д. А их выступления и сами ларцы оценивала экспертная комиссия. В результате, когда все работы и презентации были оценены, участники получили новогодние сувениры и памятные подарки. Итогом педсовета стало выступление директора школы В.Н. Журбы, который дал высокую оценку работе педсовета, поблагодарил Совет отцов школы за участие и выразил надежду на дальнейшее сотрудничество со школой в вопросах повышения качества воспитательной и профилактической работы.

Автор: заместитель директора С.В. Исаева

Вся наша жизнь – ее слова,

Запечатлели в ней народы

Свои священные права.

Н. Доризо

Традиционно 12 декабря в День Конституции, в актовом зале кадетской школы состоялись открытые уроки для учащихся 6-7, 8-9, 10-11 классов на тему «Основы конституционного права. Соблюдение прав и обязанностей граждан РФ. Профилактика противоправных действий». На открытые уроки были приглашены специалисты: ответственный секретарь комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации городского округа-город Волжский Волгоградской области Чугунова Ирина Владимировна, старшие сотрудники ОГИБДД Клинков Алексей Александрович, Борзенкова Елена Дмитриевна, сотрудник ФСИН Рагимов Азат Алиевич.

Сотрудники ОГИБДД довели до кадетов сведения об основных правилах и требованиях безопасного поведения детей-пешеходов на дороге, о запрете управления скутерами и мопедами, не имея права управления данными видами транспорта, также о необходимости использования светоотражающих элементов на одежде, рюкзаках. Особое внимание Клинков А.А. уделил ношению одежды со светоотражающими элементами в тёмное время суток. Сообщил, что наряды ДПС нацелены на применение мер административного воздействия в пределах санкций, предусмотренных действующим законодательством, к водителям транспортных средств за неиспользование ремней безопасности и детских удерживающих устройств.

В своём выступлении ответственный секретарь комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации городского округа-город Волжский Волгоградской области Чугунова И.В. ознакомила учащихся с основными правами и обязанностями несовершеннолетних. Каждый несовершеннолетний обязан получить основное общее образование. Эта обязанность сохраняет силу до достижения им 15 лет (ст. 19 Закона РФ «Об образовании».) Обязанности обучающихся в образовательном процессе определяются Уставом и другими локальными актами образовательных учреждений. Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут приобретать, хранить, коллекционировать и носить оружие, в том числе оружие самообороны (огнестрельное гладкоствольное, газовые пистолеты, аэрозоли, электрошоковые устройства и пр.); полный запрет на изготовление, хранение и ношение введен на кастеты, бумеранги, холодное оружие с выбрасывающим лезвием (ст. 3,6,13 Закона РФ «Об оружии») Несовершеннолетние при определенных условиях несут уголовную, административную и иную ответственность. Рассказала об основных статьях, регулирующих административную и уголовную ответственность, а также о правонарушениях, по которым несовершеннолетние рассматривались на комиссии: 20.20, 20.22, 20.21, 20.1, 7.27, 12.27, 19.15, 19.16, 6.24, 6.9, 6.10. Административное наказание намного мягче уголовного, но тоже весьма неприятно. Существуют следующие административные наказания: предупреждение, штраф, изъятие предмета, который явился орудием или объектом нарушения, конфискация предмета, административный арест на срок до 15 суток.

Кроме того, комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав может применить довольно широкий перечень мер воздействия, в том числе направить в учебно-воспитательное учреждение, а в возрасте от 14 до 18 лет – в спецпрофучилище (ст. 18 КоАП РФ). Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». В заключении она отметила, что незнание закона не освобождает от ответственности. Dura lex, sed lex – Суровый, но закон.

В своём обращении к ученикам школы сотрудник ФСИН Рагимов А.А. отметил, что все мы, живущие в Российской Федерации, независимо от социальной и национальной принадлежности граждане своего Отечества, своего государства – России, обязаны соблюдать конституционные законы и быть толерантными друг к другу. Затем он рассказал о сложных жизненных ситуациях, в которые попадают дети, не соблюдая законов, проводят свою жизнь в специальных учебно-воспитательных учреждениях открытого и закрытого типа, попадают в центры временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей органов внутренних дел.

В рамках акции «За здоровье и безопасность наших детей», сотрудник ФСИН рассказал о правонарушениях, связанных с употреблением, хранением и сбытом наркотических веществ. Уделил внимание глобальной проблеме наркотизации подрастающего поколения, употреблением снюсов. Урок закончился демонстрацией видеоролика выпуска новостей о пагубном влиянии снюсов на организм детей.

Автор: заместитель директора С.В. Исаева

Одним из них был Герой РФ С.А. Солнечников — майор, командир линейного батальона связи в/ч 53790 54-й бригады управления 35-й общевойсковой армии Восточного военного округа г. Белогорск Амурской области. Имя Сергея Солнечникова носит наша кадетская школа. Его подвиг — спасение жизни солдата — срочника ЦЕНОЮ СВОЕЙ ЖИЗНИ – живёт в памяти волжских кадет. Такой поступок всегда будет являться примером глубочайшего патриотизма, несгибаемой силы духа, мужества и доблести. Кадеты почтили память Героев России Минутой молчания.

В 5-х классах мероприятия, посвящённые Дню Героев России, прошли в формате библиотечного урока в Городской детской библиотеке №3.

Дети совершили виртуальную экскурсию в разные эпохи героических сражений с участием русской армии, познакомились с историей возникновения российских государственных наград за военные отличия. Узнали интересные факты из жизни женского батальона, его роли в исторических баталиях русской армии.

В рамках этой даты в школе состоялся городской литературный конкурс чтецов «О, Русская земля-земля Героев…», в котором приняли участие более 50 учеников из 7 школ города Волжского. Вниманию ребят были представлены презентации об истории праздника. Под звуки песни «Героям 1812 года, посвящается…» бальная пара кадетской школы исполнила хореографическую композицию.

Прудников Егор, победитель Всероссийского конкурса авторской песни «Я люблю тебя, Россия» своей песней «Я не слышал раскатов войны», призвал зрителей к бережному отношению памяти наших предков, жертвовавших собой во время Великой Отечественной войны ради спасения родной Земли.

На конкурсе звучали стихи о войне, о мужестве российского народа, о подвигах Героев России.

Затем состоялась церемония торжественного награждения, которую провели почётные гости школы и члены жюри: заместитель председателя городского совета ветеранов Зотова Г.С. и Почётный работник, ветеран образования Миловидова Н.И.

В результате Гран-при удостоены следующие учащиеся:

в возрастной категории 5-6 классы — Ухлин Иван МОУ СШ №35, 7-8 классы — Меньшиков Лев МОУ «Лицей №1», 9-11 классы Ломакина Кристина МОУ кадетская школа.

Автор: заместитель директора С.В. Исаева

IV Международный благотворительный Кадетский бал пройдет в Москве 17 декабря

17 декабря 2019 года в 16.00 московском Гостином дворе (г. Москва, ул. Ильинка, 4) пройдет IV Международный благотворительный Кадетский бал. В этом году бал приурочен ко Дню Героев Отечества, а также проводится в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне.

В мероприятии примут участие лучшие воспитанники ведомственных и общеобразовательных кадетских учреждений, суворовских и нахимовских училищ, общеобразовательных школ с кадетскими классами, воспитанники социальных учреждений России из 65 регионов РФ.

В 2019 году на Кадетский бал приглашены новые участники, в частности, кадеты Краснодарского края, Омской, Тюменской и Новосибирской областей. На бал приедут и зарубежные молодежные делегации из образовательных учреждений Республики Казахстан, Республики Беларусь и  Республики Южная Осетия. В Кадетском бале примут участие 1500 человек.